مذكرات الجنرال أوليسيس س. جرانت

مذكرات الجنرال أوليسيس س. جرانت


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

كانت المدارس ، التي أكتب فيها ، غير مبالية للغاية. لم تكن هناك مدارس مجانية ، ولم يكن هناك أي مدارس يُصنف فيها العلماء. كانوا جميعًا مدعومين بالاشتراك ، وكان المعلم الفردي - الذي غالبًا ما يكون رجلاً أو امرأة غير قادر على التدريس كثيرًا ، حتى لو نقلوا كل ما يعرفونه - سيكون لديه ثلاثون أو أربعون باحثًا ، من الذكور والإناث ، من الرضيع يتعلم ABC يصل الأمر إلى شابة تبلغ من العمر ثمانية عشر عامًا وصبيًا في العشرين ، تدرس أعلى الفروع التي تم تدريسها - الثلاثة آر ، "القراءة ،" الطقوس ، "الحساب". لم أر قط علمًا للجبر ، أو أي عمل رياضي آخر أعلى من الحساب ، في جورج تاون ، إلا بعد تعييني في ويست بوينت. ثم اشتريت عملاً في علم الجبر في مدينة سينسيناتي. ولكن لم يكن لدي أي معلم ، فقد كانت يونانية بالنسبة لي.

كانت حياتي في جورجتاون هادئة. من سن الخامسة أو السادسة حتى السابعة عشرة ، التحقت بالمدارس الاشتراكية في القرية ، باستثناء فصول الشتاء 1836-187 و1838-9. أمضيت الفترة السابقة في ميسفيل ، كنتاكي ، في مدرسة ريتشاردسون وراند ؛ الأخير في ريبلي ، أوهايو ، في مدرسة خاصة. لم أكن مجتهدًا في العادة ، وربما لم أحرز تقدمًا كافيًا للتعويض عن نفقات المجلس والتعليم. في جميع الأحوال ، تم إنفاق كل من الشتاء في مراجعة نفس الحساب القديم الذي كنت أعرف كل كلمة من قبل ، وتكرار: "الاسم هو اسم الشيء" ، والذي سمعت أيضًا أن معلمي جورجتاون يكررونه ، حتى أتيت أن أصدق ذلك - لكني لم ألقي أي تأملات في أستاذي القديم ريتشاردسون. لقد أظهر علماء لامعين من مدرسته ، شغل العديد منهم أماكن بارزة في خدمة دولهم. اثنان من معاصري هناك - الذين ، على ما أعتقد ، لم يحضروا أي مؤسسة تعليمية أخرى - شغلوا مقاعد في الكونغرس ، وواحد ، إن لم يكن كلاهما ، في مناصب عليا أخرى ؛ هؤلاء هم وادزورث وبروستر.

كان والدي ، منذ ذكرياتي المبكرة ، في ظروف مريحة ، مع الأخذ في الاعتبار الأوقات ومكان إقامته والمجتمع الذي يعيش فيه. نظرًا لافتقاره إلى المرافق اللازمة للحصول على التعليم ، كانت رغبته الأكبر في سنوات النضج هي تعليم أطفاله. وبالتالي ، وكما ذكرنا سابقًا ، لم يفوتني أبدًا ربعًا من المدرسة من الوقت الذي كنت فيه كبيرًا بما يكفي للحضور حتى وقت مغادرة المنزل. هذا لم يعفني من العمل. في أيامي الأولى ، كان كل شخص يعمل بشكل أو بآخر في المنطقة التي أمضى فيها شبابي ، وأكثر بما يتناسب مع إمكانياته الخاصة. كان فقط الفقراء المدقعين هم من تم إعفاؤهم. بينما كان والدي يتابع صناعة الجلود ويعمل في التجارة بنفسه ، كان يمتلك أرضًا كبيرة ويحرثها. كرهت التجارة ، مفضلة أي عمالة أخرى تقريبًا ؛ لكني كنت مولعًا بالزراعة وبجميع الوظائف التي استخدمت فيها الخيول. كان لدينا ، من بين أراضٍ أخرى ، خمسين فدانًا من الغابات على بعد ميل من القرية. في خريف العام ، تم استخدام المروحيات لقطع ما يكفي من الخشب لمدة اثني عشر شهرًا. عندما كنت في السابعة أو الثامنة من عمري ، بدأت في سحب كل الأخشاب المستخدمة في المنزل والمتاجر. لم أتمكن من تحميلها على العربات ، بالطبع ، في ذلك الوقت ، لكن يمكنني القيادة ، وسيتم تحميل المروحيات ، وبعضها في المنزل لتفريغ الحمولة. عندما كنت في الحادية عشرة من عمري ، كنت قوياً بما يكفي لحمل محراث. من ذلك العمر حتى السابعة عشر ، قمت بكل الأعمال التي أنجزتها مع الخيول ، مثل تفتيت الأرض ، والتقطيع ، وحرث الذرة والبطاطس ، وجلب المحاصيل عند الحصاد ، وسحب كل الأخشاب ، بالإضافة إلى رعاية حصانين أو ثلاثة ، أو بقرة أو الثاني ، ونشر الأخشاب للمواقد ، وما إلى ذلك ، أثناء الذهاب إلى المدرسة. لهذا تم تعويضي بحقيقة أنه لم يكن هناك أي توبيخ أو معاقبة من قبل والديّ ؛ لا مانع من الاستمتاع بعقلانية ، مثل صيد الأسماك ، والذهاب إلى الخور على بعد ميل واحد للسباحة في الصيف ، وأخذ حصان وزيارة أجدادي في المقاطعة المجاورة ، أو على بعد خمسة عشر ميلاً ، أو التزحلق على الجليد في الشتاء ، أو ركوب الخيل و مزلقة عندما كان هناك ثلج على الأرض.

بينما كنت لا أزال صغيراً ، قمت بزيارة سينسيناتي ، على بعد خمسة وأربعين ميلاً ، عدة مرات ، بمفردي ؛ أيضا ميسفيل ، كنتاكي ، في كثير من الأحيان ، ومرة ​​واحدة في لويزفيل. كانت الرحلة إلى لويزفيل كبيرة بالنسبة لصبي في ذلك اليوم. كنت قد ذهبت مرة واحدة بعربة يجرها حصانان إلى تشيليكوث ، التي تبعد حوالي سبعين ميلاً ، مع عائلة أحد الجيران ، الذين كانوا ينتقلون إلى توليدو ، أوهايو ، وعادوا بمفردهم ؛ وذهبت مرة ، بنفس الطريقة ، إلى فلات روك ، كنتاكي ، على بعد حوالي سبعين ميلاً. في هذه المناسبة الأخيرة كنت في الخامسة عشرة من عمري. أثناء تواجدي في فلات روك ، في منزل السيد باين ، الذي كنت أزوره مع شقيقه ، أحد جيراننا في جورج تاون ، رأيت حصانًا سرجًا رائعًا ، والذي كنت أطمح إليه ، واقترحته على السيد باين ، المالك ، لمقايضته بواحد من الاثنين كنت أقودهما. تردد باين في التجارة مع صبي ، ولكن سأل شقيقه عن ذلك ، فأخبره الأخير أنه سيكون على ما يرام ، وأنه مسموح لي أن أفعل ما يحلو لي مع الخيول. كنت على بعد سبعين ميلاً من المنزل ، مع عربة لاستعادتها ، وقال السيد باين إنه لا يعرف أن طوق حصانه كان يرتديها. طلبت أن يتم توصيله بعربة مزرعة وسنرى قريبًا ما إذا كان سيعمل. سرعان ما اتضح أن الحصان لم يرتدي أحزمة الأمان من قبل ؛ لكنه لم يظهر أي شراسة ، وأعربت عن ثقتي في أنني أستطيع إدارته. تم إبرام صفقة في الحال ، وحصلت على فرق بقيمة عشرة دولارات.

في اليوم التالي بدأ السيد باين ، من جورج تاون ، عودتنا. لقد تقاربنا جيدًا لعدة أميال ، عندما واجهنا كلبًا شرسًا أخاف الخيول وجعلهم يركضون. ركل الحيوان الجديد في كل قفزة يقوم بها. لكنني أوقفت الخيول قبل حدوث أي ضرر ودون الاصطدام بأي شيء. بعد أن نمنحهم القليل من الراحة ، لتهدئة مخاوفهم ، بدأنا مرة أخرى. في تلك اللحظة ، ركل الحصان الجديد ، وبدأ في الجري مرة أخرى. الطريق الذي كنا نسير فيه ، اصطدم بالدوران على بعد نصف ميل من النقطة التي بدأ فيها الهروب الثاني ، وكان هناك جسر بعمق عشرين قدمًا أو أكثر على الجانب الآخر من الرمح. لقد توقفت الخيول على حافة الهاوية. كان حصاني الجديد خائفا ومرتجفا بشكل رهيب مثل الحور الرجراج. لكنه لم يكن نصف خائف للغاية مثل رفيقي ، السيد باين ، الذي هجرني بعد هذه التجربة الأخيرة ، وأخذ ممرًا في عربة شحن إلى ميسفيل. في كل مرة حاولت فيها البدء ، سيبدأ حصاني الجديد في الركل. كنت في مأزق كبير لبعض الوقت. بمجرد وصولي إلى ميسفيل ، كان بإمكاني استعارة حصان من عم يعيش هناك ؛ لكنني كنت أكثر من يوم سفر من تلك النقطة. أخيرًا أخرجت المنديل - وهو نمط المنديل الذي كان يستخدمه الجميع في ذلك الوقت - وبهذا عصبت عيني حصاني. بهذه الطريقة وصلت إلى Maysville بأمان في اليوم التالي ، مما أثار دهشة صديقي كثيرًا. هنا اقترضت حصانًا من عمي ، وفي اليوم التالي شرعنا في رحلتنا.

قضيت حوالي نصف أيام دراستي في جورجتاون في مدرسة جون د. كان السيد وايت دائمًا ديمقراطيًا في السياسة ، وتبع شيلتون والده. كان لديه شقيقان أكبر منه - كان الثلاثة زملاء لي في المدرسة في مدرسة أبيهم - لم يسلكوا نفس الطريق. مات الأخ الثاني قبل بدء التمرد. لقد كان يمينيًا ، وبعد ذلك كان جمهوريًا. كان شقيقه الأكبر جنديًا جمهوريًا وشجاعًا أثناء التمرد. يقال إن شيلتون أخبر عن تجارة خيل سابقة لي. كما روى القصة ، كان هناك السيد رالستون يعيش على بعد أميال قليلة من القرية ، وكان يمتلك جحشًا كنت أرغب فيه بشدة. عرض والدي عشرين دولارًا مقابل ذلك ، لكن رالستون أراد خمسة وعشرين دولارًا. كنت متشوقًا جدًا للحصول على الجحش ، وبعد أن غادر المالك ، توسلت للسماح لي بأخذه بالسعر المطلوب. أعطى والدي ، لكنه قال إن عشرين دولارًا هي كل ما يستحقه الحصان ، وقال لي أن أعرض هذا السعر ؛ إذا لم يتم قبوله ، فسأعرض عليه اثنين وعشرين ونصفًا ، وإذا لم يحصل ذلك عليه ، فسأعطي الخمسة وعشرين. ركبت حصانًا في الحال وذهبت للجحش. عندما وصلت إلى منزل السيد رالستون ، قلت له: "يقول بابا إنني قد أعرض عليك عشرين دولارًا مقابل الجحش ، لكن إذا لم تقبل ذلك ، فسأعرض عليك اثنين وعشرين ونصفًا ، وإذا لن تأخذ ذلك ، لأعطيك خمسة وعشرين ". لن يتطلب الأمر من رجل من ولاية كناتيكيت تخمين السعر المتفق عليه أخيرًا. هذه القصة تكاد تكون صحيحة لقد أظهرت بالتأكيد بوضوح أنني أتيت من أجل الجحش وأنني كنت أقصد الحصول عليه. لا يمكن أن يكون عمري أكثر من ثماني سنوات في ذلك الوقت. هذه الصفقة تسببت لي في حرقان شديد. انتشرت القصة بين أولاد القرية ، ومضى وقت طويل قبل أن أسمع آخرها. يستمتع الأولاد ببؤس رفاقهم ، على الأقل فتيان القرية في ذلك اليوم ، وفي وقت لاحق من الحياة وجدت أن جميع البالغين ليسوا بمنأى عن هذه الخصوصية. احتفظت بالحصان حتى بلغ الرابعة من عمره ، عندما أعمى ، وبعته بعشرين دولارًا. عندما ذهبت إلى Maysville إلى المدرسة ، في عام 1836 ، عندما كنت في الرابعة عشرة من عمري ، تعرفت على الجحش كواحد من الخيول العمياء التي تعمل على عجلة الدوس في قارب العبارة.

لقد وصفت ما يكفي من حياتي المبكرة لإعطاء انطباع عن الكل. لم أحب العمل. لكنني فعلت الكثير من ذلك ، بينما كنت صغيراً ، يمكن توظيف الرجال البالغين للقيام بذلك في هذه الأيام ، والالتحاق بالمدرسة في نفس الوقت. كان لدي العديد من الامتيازات مثل أي فتى في القرية ، وربما أكثر من معظمهم. لا أتذكر أنني عوقبت في المنزل ، سواء بالتوبيخ أو بالعصا. لكن في المدرسة كانت الحالة مختلفة. تم استخدام العصا بحرية هناك ، ولم أكن أعفي من تأثيرها. أستطيع أن أرى جون د. وايت - مدرس المدرسة - الآن ، مع مفتاحه الطويل من خشب الزان دائمًا في يده. لم يكن هو نفسه دائمًا أيضًا. تم إحضار المفاتيح في حزم ، من خشب الزان بالقرب من منزل المدرسة ، من قبل الأولاد الذين كانت مخصصة لفائدتهم. غالبًا ما يتم استخدام حزمة كاملة في يوم واحد. لم يكن لدي أي مشاعر قاسية تجاه معلمي ، سواء أثناء التحاق بالمدرسة أو في السنوات اللاحقة عند التفكير في تجربتي. كان وايت رجلاً طيب القلب ، وكان يحظى باحترام كبير من قبل المجتمع الذي يعيش فيه. لقد اتبع فقط العرف العالمي في تلك الفترة ، وتلك التي تلقى في ظلها تعليمه الخاص.

<-Back | UP | Next->


شاهد الفيديو: Personal Memoirs of U. S. Grant FULL Audiobook - part 1 of 20


تعليقات:

  1. Emery

    كم هو جيد تمكنا من العثور على مثل هذه المدونة الرائعة ، والأكثر من ذلك أنها ممتازة لأن هناك مثل هؤلاء المؤلفين الأذكياء!

  2. Alpheus

    أنا آسف ، لكن أعتقد أنك مخطئ. أنا متأكد. يمكنني إثبات ذلك. أرسل لي بريدًا إلكترونيًا في PM ، سنتحدث.

  3. Tukora

    بالتاكيد. كل ما سبق صحيح. دعونا نناقش هذه المسألة. هنا أو في المساء.

  4. Jud

    أؤكد لك.



اكتب رسالة